jueves, 29 de noviembre de 2007

4ª QUINCENA. 168. INGLÉS (BRITISH COUNCIL I)

El British Council es al Inglés como el Instituto Cervantes es al castellano; por eso podemos encontrar en sus páginas multitud de actividades y juegos que nos pueden ayudar en el aprendizaje de Inglés.
Vamos a ampezar con lo más fácil, la página que utilizan los más pequeños para aprender inglés (es bueno conocerla ya que vamos a ir a los colegios de Infantil y Primaria y podríamos enseñarles)

Entramos en la página BRITISH COUNCIL KIDS

Realizamos tres actividades infantiles y así recordamos las primeras nociones de inglés

1ª: Entra en este juego y en 60" tendrás que llenar el carrito con los productos de la lista

JUEGO "SUPERMERCADO"

JUEGOS DEPORTES

MY TEAM

4ª QUINCENA . 167. EXPOOCIO


Mañana, después de visitar FISALUD, podremos entrar un rato en EXPO-OCIO. Es conveniente que primero visitemos "virtualmente" esta Feria como lo hicimos con "FISALUD" para conocer sus contenidos y saber qué es lo que tenemos que visitar.

Hay que dibujar un plano de IFEMA que encontraras en internet y situar la Feria de la Salud y Expoocio en los pabellones correspondientes

4ª QUINCENA . 166 LOS POSESIVOS

Estamos repasando la gramática y ya hicimos una actividad con los "artículos"; hoy vamos a trabajar con los "posesivos".
Os entregamos un documento resumen que hay que escribir y aprender (los que tienen que recuperar Lengua de 1º lo harán en el cuaderno de pendientes y los demás en el cuaderno del alumno.

¿ESTÁ BIEN DICHO «detrás mío» y «delante tuyo»?

DOCUMENTO RESUMEN : LOS POSESIVOS

miércoles, 28 de noviembre de 2007

4ª QUINCENA 165. BÚSQUEDA DE NOTICIAS


Rescatamos una actividad que intentamos en septiembre pero que no pudo salir adelante.


DE AQUÍ A NAVIDAD tenéis que buscar una noticia de un períodico de Madrid y otra de un diário del resto de España.

Lunes: ABC y El periódico

Martes: El País y Norte de Castilla

Miércoles: El Mundo y Diário de Sevilla

Jueves: La Razón y El Correo

El Viernes: Otros dos que tú quieras de la lista de arriba ( uno puede ser deportivo)
Haremos una presentación (power point) : Primera pagina índice con las fechas desde el 3 de diciembre al 20 de diciembre y enlaces a las mismas
En cada página dos noticias correspondientes a cada día con fotos incluídas
El profesor mostrará varios ejemplos

4ª QUINCENA. 164. LOTERÍA NAVIDAD


En muchas casas, centros de trabajo, comercios y entre la familia y amigos es costumbre intercambiar lotería de navidad.
Vamos a ser conscientes de las cifras que se mueven
Primero calcularemos los ingresos y luego los gastos
INGRESOS:
NÚMEROS: 85.000
SERIES: 185
CADA SERIE TIENE 10 "DÉCIMOS"
CADA DÉCIMO CUESTA "20" EUROS
1. ¿CUANTO DINERO INGRESA EL ESTADO SI VENDE TODA LA LOTERÍA EMITIDA?
GASTOS EN PREMIOS:
POR CADA SERIE:

1 de 3.000.000 de euros.
1 de 1.000.000 euros.
1 de 500.000 euros
2 de 200.000 euros.
8 de 50.000 euros.
1.774 de 1.000 euros.
2 aproximaciones de 20.000 euros cada una al premio primero.
2 aproximaciones de 12.500 euros cada una al premio segundo.
2 aproximaciones de 9.600 euros cada una, al premio tercero
99 premios de 1.000 euros cada uno, centena del premio primero.
99 premios de 1.000 euros cada uno, centena del premio segundo.
99 premios de 1.000 euros cada uno, centena del premio tercero.
198 premios de 1.000 euros cada uno, centena de los dos premios cuartos.
849 premios de 1.000 euros cada uno, dos últimas cifras premio primero.
849 premios de 1.000 euros cada uno, dos últimas cifras premio segundo.
849 premios de 1.000 euros cada uno, dos últims cifras premio tercero.
8.499 reintegros de 200 euros cada uno, última cifra premio primero.
2. ¿ CUANTO DINERO REPARTE EN PREMIOS EN TOTAL?:
3. ¿QUÉ PORCENTAJE SE REPARTE EN PREMIOS?
y DESPUÉS DE PAGAR LOS GASTOS DE EMISIÓN DEL PAPEL, LA DISTRIBUCIÓN, LOS GASTOS DEL SORTEO Y LOS DEL PERSONAL
4. ¿CUANTO DINERO PUEDE INGRESAR, AL FINAL,EL ESTADO?
5. ¿Qué te parece esto de comprar e intercambiar lotería de Navidad?

4ª QUINCENA. 163. LENGUAJE MUSICAL


Vamos a recordar algo sobre el lenguaje musical; por ejemplo qué significan las siguientes palabras:

PENTAGRAMA

NOTAS

CLAVES

ALTERACIONES

FIGURAS

SILENCIOS

COMPASES ...

Hay cientos de páginas que nos hablan del lenguaje musical

Aquí podéis encontrar las respuestas


4ª QUINCENA. 162. FISALUD


El viernes 30 DE NOVIEMBRE vamos a "FISALUD" en IFEMA



En su página podemos encontrar la siguiente presentación:
Una nueva edición de la Feria Internacional de la Salud ya está en marcha.
FISALUD se haconvertido en apenas unos años en un espacio de referencia en el mundo de la salud dentro y fuera de nuestro país, en una cita ineludible para los agentes implicados en la salud y, por supuesto, para los ciudadanos.
FISALUD está concebida por y para el ciudadano.
Cada propuesta, taller o curso está pensado como una herramienta útil de educación en materia de salud.
Cada año la oferta de actividades y contenidos se amplía, haciendo de ésta una feria completa y multidisciplinar pensada para público de todas las edades.
A través de la Gincana Formativa niños, adultos y mayores realizan un recorrido a lo largo de decenas de cursos, de una duración aproximada de 7 a 10 minutos, con los que consiguen un amplio conocimiento en temas relacionados con la salud y el cuerpo humano.
También se pueden realizar diferentes talleres o actividades, así como asistir a conferencias, debates o jornadas.
En un ambiente de entretenimiento y ocio, podrá aprender aspectos relevantes de la vida y la salud o comprobar su estado a través de diferentes pruebas diagnósticas y ser aconsejado por profesionales sanitarios, así como realizar una gama amplia de actividades diversas.
En definitiva, una oportunidad única para acercarse al mundo de la salud y aprender a prevenir diversos aspectos, mediante la educación en hábitos de vida saludables.

1. RESUME EN EL CUADERNO EL CONTENIDO DE ESTA FERIA DE LA SALUD "FISALUD"
2. ¿Qué es un "EXPOSITOR"?, ¿Cuántos expositores hay en FISALUD?, Escribe el nombre de 10 expositores que te suenen

4ª QUINCENA. 161. CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA




La profesora de economía del Instituto, nos ha enseñado algunos videos que nos pueden aclarar algo sobre la economía.
El fondo monetario internacional realizó, hace ya tiempo, algunos videos explicativos sobre algunos de estos conceptos.

Prestamucha atención a este video porque encontarás la respuesta al significado de las siguientes palabras.

DEVALUAR LA MONEDA

AJUSTE ECONÓMICO

DEFICIT COMERCIAL

RESERVA DE DIVISAS

REDUCIR EL DEFICIT

F.M.I.

INFLACIÓN

FUGA DE CAPITALES

INDICADORES MACROECONÓMICOS:

1. BALANZA DE PAGOS

2. PRODUCCION Y CRECIMIENTO

3. EL SISTEMA MONETARIO

4. PRESUPUESTO DEL ESTADO

4ª QUINCENA. 160. EVOLUCIÓN VISITAS BLOG



El miércoles 27 de noviembre hemos recibido el visitante 3.000 en el blog
Vamos a realizar un gráfico con la evolución de las visitas en el blog
Podéis entrar en esta hoja de cálculo para observar las, el total de visitas, visitas por semana, el promedio diário y dos gráficos

VISITAS AL BLOG DEL 14 DE OCTUBE AL 27 DE NOVIEMBRE


Tienes que crear en excel algo parecido al ejemplo (los gráficos los puedes cambiar)

martes, 27 de noviembre de 2007

4ª QUINCENA. 159. SUSTANCIAS PURAS

LAS SUSTANCIAS PURAS.
LOS COMPUESTOS Y LOS ELEMENTOS.

Lee el siguiente texto:

Ya sabemos que todo lo que nos rodea es materia. La materia está formada por partículas muy pequeñas que se llaman átomos.
Existen muchos tipos de átomos en la naturaleza. Los átomos se combinan siempre con otros átomos y forman así diferentes sustancias: elementos, compuestos y mezclas.

Cuando se unen átomos iguales tenemos un elemento químico.
Cuando se unen átomos distintos lo que tenemos es un compuesto químico.

Por ejemplo, hay átomos de oxígeno y átomos de hidrógeno en la naturaleza, pero si éstos se unen, forman agua. El agua es un compuesto y el oxígeno y el hidrógeno son dos elementos químicos.

También hay átomos de cloro y átomos de sodio, si se unen estos dos tipos de átomos, se forma la sal. La sal o halita es un compuesto y el cloro elementos.

Los elementos están formados por la unión de átomos iguales.
Los compuestos están formados por la unión de átomos diferentes.
Los elementos y los compuestos son sustancias puras.

Existen muchos elementos químicos: el carbono, el calcio, el hierro... En total existen 112 tipos de elementos diferentes. De estos 112 tipos, 92 se encuentran directamente en la naturaleza; los otros 20 tipos que restan los han conseguido los químicos en el laboratorio.

Todos estos tipos de elementos se ordenan en una tabla que se llama sistema periódico.

Contesta a las siguientes cuestiones:

1.-
a) La materia está formada por partículas que se llaman...
b) Si se unen átomos iguales se forma un ...
c) Si se unen átomos diferentes se forma un...
d) Escribe el nombre de tres elementos químicos...
e)Escribeel nombre de dos compuestos químicos...
f) ¿Crees que el aire está formado por un sólo elemento químico?
g) ¿Es el aire un compuesto?

2.- Con la ayuda de la tabla periódica indica cuáles son los símbolos de los siguientes elementos químicos.

Cloro Mercurio
Hierro Potasio
Oxígeno Oro
Hidrógeno Plata
Carbono Flúor

3.- ¿Cuáles son los tres estados en los que puede estar la materia? Pon un ejemplo de cada uno.

4.- Clasifica las siguentes sustancias según sean mezclas o sustancias puras:
Sal, café, agua, oro, arena y agua.

lunes, 26 de noviembre de 2007

4ª QUINCENA. 158. LAS SETAS.


Hace poco hicimos una visita a una exposición micológica (la micología estudia los hongos) en Móstoles.
Existen 5 reinos de seres vivos: Moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales. Las setas están incluidas dentro del reino de los hongos.
Julio, el profesor del Biología y Geología de nuestro instituto asistió a la exposición con sus alumnos y preparó un ejercicio para ellos. Amablemente nos ha pasado ese ejercicio para que también lo podáis hacer vosotros.

1.-Hay poetas que han mencionado a las setas en su obra. ¿Te animarías tú a hacer una poesía? Si no te animas, busca en internet alguna.

2.-Las setas NO se pueden coger de cualquier manera. Busca en internet recomendaciones de cómo recolectar setas.

3.-En la exposición había líquenes... ¿Qué son los líquenes? ¿A qué reino de seres vivos pertenecen?

4.- Haz una tabla en la que aparezcan: nombre vulgar, nombre científico, colores, si son comestibles o no y una foto de las siguientes setas: Amanita, Boletus, Macrolepiota, Agaricus, Lactarius, Pleuratus y Licoperdon.

domingo, 25 de noviembre de 2007

4ª QUINCENA. 157. LISTA MUSICA FINETUNE


Hay muchas páginas que te ofrecen escuchar música gratis e incluso que puedas hacer tus propias listas con las canciones que prefieras ( 30 segundos de cada) como "last. fm" o "finetune"
Hoy vamos a realizar un listado por ejemplo con "finetune" .
Entra en FINETUNE y busca las 20 canciones que más te gusten

En el cuaderno escribes tu lista con los 20 temas preferidos en dos columnas: canción y autor

En el ordenador serán tres columnas: canción, autor y foto del cantante o del disco.
Si quieres crear una lista como la que ves al principio, tendrás que registrarte; luego pulsa en "create a playlist"
La lista se puede realizar eligiendo hasta 45 temas de los cantantes o grupos que prefieras ( máximo tres canciones por autor), si te cansas pulsa en "I´m lazy" y Finetune te añadira temas de gustos parecidos hasta completar la lista. Una vez elegidos los temas si pulsas en "embed playlist" te crea un código que no hay más que copiarlo en una entrada de tu blog.

Pregunta al profesor todas las dudas o intenta investigar con tus compañeros

4ª QUINCENA . 156.LA COCINA DE LA CASA

Este trabajo es multidisciplinar.
  1. Describir la cocina en tu cuaderno

  2. Diseñarla (utiliza el reverso que está en blanco) y luego utiliza un programa en el ordenador (actividad de varias sesiones)

  3. Calcular lo que cuesta una cocina con los electrodomésticos, mesa, sillas, armarios, etc.

Hay miles de páginas interesantes en internet sobre las cocinas. Por ejemplo IKEA tiene un catálogo muy completo


CATÁLOGO COCINAS

Pero lo mejor son los programas de diseño. Pregunta al profesor por el programa y si estás en casa puedes bajarte éste:

PROGRAMA DISEÑO COCINAS IKEA

Escribe en tu buscador la palabra "cocinas" y te aburrirás de ver páginas relacionadas

4ª QUINCENA. 155 REPASO GRAMÁTICA .ARTÍCULO

Ya sabemos que a la gramática le pasa como a las verduras con los niños, que no gusta mucho.
Aunque trabajamos mucho en clase la "Lengua Castellana" como instrumento de comunicación, es conveniente conocer por dentro las palabras y la relación que tienen entre ellas para "dominar" el lenguaje y poder hablar y escribir cada día un poco mejor.
Empezaremos este repaso con el artículo. Los que tienen aprobado 1º en el cuaderno de clase, los que tienen pendiente la asignatura en el cuaderno de pendientes.

4ª QUINCENA . 154 REPASO INGLÉS (1)


Esta actividad consta de 4 ejercicios. Los que tienen aprobado inglés de 1º lo escribirán en el cuadernos del alumno y los que tienen la asignatura pendiente, lo harán en el cuaderno de pendientes. Cuando hayáis repasado haremos la prueba con el ordenador y anotaremos los aciertos y los errores.


sábado, 24 de noviembre de 2007

4ª QUINCENA. 153. DÍA MUNDIAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO 25/11



PEDRO GUERRA lyrics

Observa que hay varios errores de escritura( Quacer= Qué hacer...)

Este domingo se ha celebrado el día mundial contra la violencia de género
Vamos a trabajar tres aspectos.

1. Tienes que encontrar en internet el motivo por el cual se celebra el 25 de noviembre (cuaderno)
2. Observa y escucha el video y escribe en el cuaderno de qué trata y que opinas de él.(si no estás inspirado escribe el texto de la canción)
3. Te entregamos también el documento 153 con las siguientes frases que debes pensar si son propias de las mujeres,de los hombres o de ámbos ( primero cuaderno y luego ordenador con una tabla de cuatro columnas y 20 filas; para no repetir las frases en el ordenador puedes copiarlas de aquí

Me da miedo la oscuridad
Tengo una camisa de color rosa
De mayor, quiero estudiar ingeniería
Me gustaría tener un bebé
Me gustaría tener una peluquería
Me gustaría formar una familia y ocuparme de ella sin tener otro trabajo remunerado
Me encanta llevar el pelo largo
Me gusta la poesía
En casa no me encargo de ninguna tarea
Me gustaría encontrar a alguien que me quisiese mucho
Se me dan muy bien los arreglos domésticos
No tengo mucha fuerza física
Me encanta subir a los árboles
Disfruto mucho charlando con mis amigas y amigos
Cuido muy bien a mi hijo
Me gustan las películas románticas
Me gustan las películas de acción
Me gustaría estudiar medicina
Creo que debo tener un trabajo remunerado
Me encanta llevar el pelo corto
Hago mi cama todos los días
Nunca me pondría una camisa rosa
Me gustaría conducir un camión
Me gustaría encontrar a alguien a quien le gustara mucho hacer el amor
No me gusta que las personas mayores me den besos
Se me dan muy bien las matemáticas

"ni ogros ni princesas", (página 45)

Lo ideal sería tener un debate donde todos/as pudiesemos hablar con libertad aunque nuestras ideas sean muy diferentes, sabiendo que los demás nos van a respetar, nos van a escuchar, no nos van a interrumpir y no se van a reir de lo que digamos (eso para mí es muy difícil) . Eso sí sería una buena forma de colaborar para que este día no se tenga que celebrar nunca.

NUEVA QUINCENA HASTA EL 20 DICIEMBRE


El lunes empezamos una nueva quincena (la 4ª)

La actividades empezarán en la "153" y llegaremos hasta la "200" el jueves 20 de diciembre.

Las salidas programadas son el viernes 30 de noviembre a la Feria de salud , el martes 4 al teatro en Móstoles, el miércoles 12 a la exposición sobre "El imperio Romano" y el miércoles 19 de diciembre el Madrid de los Austrias.


En el taller terminaremos la parte exterior de la vivienda y empezaremos con la parte eléctrica

En el cuaderno del alumno no dejaremos páginas sin utilizar; es decir que las actividades que sólo sean de ordenador no utilizarán espacio en el cuaderno; con poner en el índice que el trabajo se encuentra en "Mis documentos" dentro del disco duro ya vale.


Hay que dedicar tiempo a las materias pendientes de 1º.


Raquel se encarga de tecnología y E.P.V.


Moisés de E:Física


Elvira de Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza


Ángel de Lenguas, C.Sociales y Música


Y tenemos un cuaderno sólo de "pendientes" que hay que darle "salida"


En esta quincena,además de las actividades relacionadas con la actualidad y de las básicas de lengua y mate que siempre hay que trabajar, hablaremos de la vivienda por dentro, de la cocina, de lo relacionado con el consumo en Navidad y de muchas mucha cosas más.


Esperamos que poco a poco todos vayamos siendo más sistemáticos y que las actividades se realicen por el "Placer de aprender" y no porque sean obligatorias o porque si no las hacemos no hay ordenador.
Recordamos que cada actividad se guarda en el ordenador con el número, una palabra y vuestro nombre: 152 corazon najim ( minúsculas y sin tildes)

viernes, 23 de noviembre de 2007

VIERNES 23/11/2007. FIN DE LA 3ª QUINCENA




Hoy se han entregado todos los trabajos de la 3ª Quincena y los profesores se han llevado los cuadernos y los documentos del ordenador para corregir.

Ha venido Gregorio, un profesor de Móstoles que sabe mucho de carpintería, de muebles y de trabajos manuales. Nos ha enseñado los trabajos que hacía con sus alumnos de las aulas taller y hemos quedado que si él puede, algún viernes, nos va a ayudar a hacer un portafotos, un macetero y un joyero.

Hemos regalado a Álvaro por su cumpleaños un cinturón precioso que ha comprado Elvira. Amorós ha sido el encargado de dar el regalo. Lástima que no haya salido en la foto


jueves, 22 de noviembre de 2007

JUEVES 22/11/2007. REUNIÓN FAMILIAS

Hoy jueves a las cinco hemos celebrado la cuarta reunión de padres
Han asistido la familia de Mario, de Najim, de Amorós, de Adrián y de Santi, además de algún hermano y de un alumno del grupo.
Los temas que hemos tratado han sido, entre otros, los siguientes:
  • La importancia de dejar recogido y limpio el taller
  • La utilización de los materiales y su buen uso
  • El cuaderno del alumno: seguimiento
  • El cuaderno de asignaturas pendientes y la forma de recuperar las mismas.
  • Las próximas salidas: 30 de noviembre viernes a la Feria de Salud y a Expo-Ocio (se han apuntado varios padres y madres) y martes 4 de diciembre al Teatro en Móstoles. Nos quedarían el 12 y el 19 de diciembre a Madrid
  • La puntualidad de algunos.
  • La necesidad de la agenda.
  • El blog y la cantidad de actividades de diferente nivel de profundización que ofrece.
  • El seguimiento de las actividades a través del blog para las familias que disponen de internet.
  • La entrega de notas de la primera evaluación en entrevista personal con cada familia y el alumno el jueves 20 de diciembre.
  • El proceso de cambio el curso que viene a un grupo ordinario, a un grupo de diversificación, a garantía social o al mundo laboral dependiendo del interés mostrado y los resultados académicos.
  • La huelga de hoy ( han asistido cinco alumnos a clase)
  • La escasa visión ocular de algunos y la continua necesidad de moverse de otros.
  • La importancia de trabajar en casa y en clase las habilidades sociales básicas
  • La respuesta del profesorado ante determinados comportamientos del alumnado
  • La dinámica de grupo clase y la evolución de las relaciones entre ellos y entre ellos y el profesorado
  • La presentación de algunas "viviendas" que realizan en el taller.

miércoles, 21 de noviembre de 2007

ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR. ALUMNOS


El lunes 19 tuvo lugar la elección de los representantes del profesorado, ayer martes 20 la votación del alumnado y hoy la de los padres y madres

Los alumnos del GES ejercieron su derecho al voto y la cámara recoge el momento en que algunos alumnos se acercaron a depositar su voto en la urna

martes, 20 de noviembre de 2007

Martes 20/11/2007. UN DÍA NEFASTO


A las 08:20 h. se presentaba el día con muy buenas perspectivas: La mitad de los alumnos iban al taller con Raquel para avanzar con la vivienda y la otra mitad se quedaban en el aula con Ángel para realizar dos activividades, una relacionada con el Consejo Escolar ya que hoy iban a tener lugar las elecciones de los representantes del alumnado y otra sobre el maltrato animal.

Álvaro nos había traido una enorme caja de buenísimas pastas para celebrar su cumpleaños (ya sabemos que su madre tiene algo que ver), teníamos que ir a votar y depués del recreo Moisés había preparado una actividad sobre el cuerpo humano y Elvira iba a trabajar en internet con las matemáticas para intentar finalizar con una actividad de tutoría relacionada con las horas que dedican cada día a dormir, a comer, al ocio, a ayudar en casa, etc. Además habíamos preparado varias actividades para completar y profundizar por si había imprevistos: el corazón y música de 10 países .

Segun pasaba la mañana las cosas no salían, algunos trabajaban pero en general el ambiente era de muy poco interés

¿Qué estaba fallando?

  • ¿demasiadas actividades?

  • ¿día muy lluvioso?

  • ¿varios alumnos poco motivados?

  • ¿actividades aburridas?

  • ¿demasiado escribir en el cuaderno antes de pasar al ordenador?

  • ¿posición de las mesas?

  • ¿agrupamientos poco eficaces?

  • ¿cansancio de los profesores?

  • ¿pérdida de ilusión?

  • ¿percepción de estar un poco sólos?

  • ¿sentirse desbordados ante determinados comportamientos del alumnado?

  • ¿horario inadecuado?

  • ¿saber que te equivocas en algo pero no encuentras el motivo o la razón?

  • ¿ ineficacia en la resolución de algunos conflictos?

Le das vueltas y vueltas a los diversos elementos que condicionan cada momento en el grupo y te sientes impotente y piensas que el barco se hunde , pero luego te das cuenta de que:


  • hay gente en el instituto que sí cree en el proyecto.

  • hay madres y padres que agradecen el esfuerzo y ven a su hijo está mejor que el curso pasado.

  • hay alumnos que sí están aprendiendo a convertir la información en conocimiento.

  • hay un camino por recorrer y a pesar de que hoy nos hemos ido un poco a la cuneta, la brújula nos dice que el rumbo es el adecuado. ¿ o no?

Seguro que mañana se cuela el sol en la clase y recobramos la ilusión.

lunes, 19 de noviembre de 2007

Actividad 152. NUESTRO CUERPO


Debeis entrar en enlace de abajo y una vez dentro pinchar en corazonada.
Debeis ir contestando a las siguientes preguntas:
1.-¿qué es la frecuencia cardiaca?
2¿Dónde puede tomarse?
3.-¿Como varía cuando nos movemos?
4.-¿Cuántas pulsaciones por minuto tienes?
5.-¿qué es la frecuencia cardiaca máxima?
6.-¿CuÁles son las funciones de los huesos?
´7.-¿QUÉ MUSCULO SE RELAJA CUANDO CONTRAIGO EL BICEPS?
8.-¿QUÉ PASA EN LOS PULMONES?
9.-¿pARA QUÉUTILIZAN LAS CÉLULAS EL OXÍGENO?
10.-¿cUÁNTAS RESPIRACIONES TENEMOS EN REPOSO MÁS O MENOS?
11.-¿y SI EMPIEZO A CORRE QUÉ PASA?
12.-¿cUÁNDO HACEMOS EJERCICIO, CÚAL ES EL ORDEN EN EL QUE GASTAMOS LOS DIFERENTES COMPONENTES ENERGÉTICOS?
13. POR ÚLTIMO CONTESTA A LAS PREGUNAS DEL TEST FINAL Y AVISAME PARA QUE VEA EL INFORME



enlace

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 151. SEGUIMOS CON LAS MATEMÁTICAS...


Vamos a seguir repasando matemáticas.
Para ello, vais a buscar en la columna de la derecha de nuestro blog MATEMATICAS E.S.O.(DESCARTES) (GES).
Si recordáis, el otro día practicamos la suma haciendo SUDOKUS.
Hoy, vamos a practicar la resta y la multiplicación. Entraremos en OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES I, para practicar la resta y en OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES II para practicar la multiplicación.

Cada vez que terminéis un ejercicio me lo tenéis que enseñar para que yo tome nota de que lo habéis hecho bien. ¡Ánimo!

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 150. EL CORAZÓN


El corazón es el órgano que impulsa la sangre por todo el cuerpo.
Vamos a hacer unas actividades para conocer mejor cómo funciona.
El enlace lo tenéis en la columna de la derecha de nuestro blog. Tenéis que buscar CIENCIAS DE LA NATURALEZA, y después pulsar donde dice CORAZÓN.
Cuando entráis en la actividad encontráis varias opciones, tenéis que entrar en ACTIVIDADES. Una vez que estáis aquí son dos las actividades que os proponemos:

1.-Nos tomamos el pulso:
a.-¿Qué es el pulso?
b.-¿Cómo tomar el pulso?
c.-Tu frecuencia, ¿es normal?
d.-Recuperación tras el esfuerzo.

2.-¿Cómo estás?
a.-Test de Ruffier
b.-Calcular la FCM y las ppm para un entrenamiento

LUNES 19/11/2007. CINE Y EXPOSICIÓN SETAS



FOTOS DE MÓSTOLES Y DE LA EXPOSICIÓN DE SETAS
Hoy hemos ido al cine a ver una película del programa de cine y valores titulada pequeña "mis sunshine" de la que hablaremos en clase ya que cada uno de los miembros de la familia es muy singular.
Luego hemos ido a Móstoles para ver una exposición de setas; el día era un poco gris y la exposición era muy completa pero no sé si hemos aprendido mucho sobre ellas.
Vimos también la casa museo donde vivió el Alcalde de Móstoles "Andrés Torrejón" que en 1808 inició la sublevación contra Napoleón y los franceses
También pudimos comprobar la evolución de la población de Móstoles y cómo en muy pocos años multiplicó su población casí por mil hasta tener en la actualidad más de 200.000 habitantes.
Allí nos hemos encontrado con un señor que creémos que es militar o algo así y que acepto la invitación de venir a "El Álamo" a contarnos cosas de su vida.

domingo, 18 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 149. MÚSICA POR PAÍSES


En la "web" de National Geographic encontramos videos de música ordenados por países, artistas y géneros
Hoy vamos a escuchar música de 10 paises: 3 Europeos, 2 africanos, 3 americanos, 1 asiático y 1 de oceanía

Puedes hacer un listado de cuatro columnas con el país, el título, el cantante o interprete y la nota que le pones según tu "gusto artístico"


Una vez dentro tienes que encontrar a la derecha "music" (tarda un poco en cargar) y pulsar en la columna de la izquierda en "countries".


En los tiempos de descanso está página ofrece muchos videos interesantes que podéis ver

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 148. EN DEFENSA DE LOS ANIMALES

Hoy en día existen muchas asociaciones que se crean para defender a los animales, en el mensual de medio ambiente de "El País" hemos encontrado ests direcciones que nos pueden servir de ejemplo






El trabajo consiste en entrar en estas asociaciones, analizar su contenido y resumir en tu cuaderno sus objetivos y las activividades que realizan
Después tienes que dar tu opinión sobre el tema del maltrato: ¿estás de acuerdo?, ¿exageran? ¿en algunos animales sí pero no en todos?, ¿se deben respetar las tradicciones aunque haya algo de sufrimiento?... (5 lineas al menos)
Si luego fuésemos capaces de mantener un debate defendiendo posturas diferentes sin enfrentamientos personales ya seríamos un ejemplo para algunos programas de T.V.

sábado, 17 de noviembre de 2007

PARTIDO PROFESORES - ALUMNADO GES


Alvaro, Najim, Santi, Cristian, Maykel y Ángel (¿y Mario?) jugarón un partido de futbol sala el viernes en el pabellón polideportivo.

El Equipo Rival estaba formado por profesores del Instituto y un fichaje que se parecía un poco a Moisés.
Lamentamos no tener reportaje gráfico del evento pero la máquina se "REBELÓ" y se ha negado a "REVELAR" las fotos de la "IGNOMINIA". (vamos del desastre). El tutor, que jugó al 20% de sus posibilidades por echar una mano a sus alumnos, perdió varios desayunos con bollería fina por apostar por su muchachos. PACO Y MOISÉS también jugaron por debajo de sus posibilidades y bajaron el pistón en el segundo tiempo. Habrá que analizar el partido en clase, las causas de la derrota, felicitar al equipo contrario y aprender de los errores. ES EL ÚLTIMO PARTIDO QUE PERDEMOS.

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 147 TRIVIAL SOBRE EL CONSEJO


El martes se celebran las elecciones al Consejo Escolar. Vamos a comprobar si conoces el proceso.
En este documento encontrarás 20 preguntas relacionadas con el Consejo ¿ Cuántas sabes? cada dos preguntas bien contestadas supondrán un punto. Para ayudarte te damos las respuestas en la segunda columna desordenadas, así que es más fácil.
Escribe en tu cuaderno las preguntas y las respuestas que consideras correctas; luego busca la solución en la hoja de RESPUESTAS (Hay algunas respuestas que necesitan explicación)





RESPUESTAS (sólo entrar después de realizar la actividad)

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 146 . FIGURAS CLAVE DE LA HISTORIA


Tomando como base una página sobre biografías muy completa vamos a realizar una presentación en "power point" o si te atreves en "google docs" eligiendo cuatro pintores y cuatro escritores

Cada personaje irá en una página con el nombre, un dibujo o fotografía central y con diversos enlaces a su biografía, cronología, obra y video correspondiente
  • Biografía

  • Cronología

  • Obra

  • Fotos

  • Video


El profesor irá explicando los pasos uno a uno y mostrará un ejemplo de la presentación solicitada

LAS NORMAS DENTRO Y FUERA DEL AULA


Si el respeto a los demás y a las normas se debe cuidar en el aula, todavía más si cabe en los cambios de clase, en las entradas y salidas y en los recreos.

Es la segunda vez que recibimos un parte de apercibimiento, esta vez por fumar en el recreo.
Además de informar a la familia, el alumno debera:
1. Realizar servicios a la comunidad el jueves 22 de noviembre después del recreo (ayudará a limpiar mientras sus compañeros están en Educación Física)
2. Permanecer el jueves 22 sin acceso a internet en los tiempos libres.
3. Salir del centro una hora después que sus compañeros el jueves 22 realizando tareas en clase.
Todos sabemos que nadie puede fumar en el centro y es una norma que afecta a todos los miembros de la comunidad educativa, y cuando se incumple una norma debemos saber que tiene consecuencias.

UTILIZACIÓN DE LOS ORDENADORES




Periodicamente revisamos el contendido de los quince ordenadores; este jueves hemos realizado la última inspección.
En general tenemos que felicitar a la mayoría de los alumnos por el uso del ordenador, lo abren y cierran de forma adecuada y lo cuidan para que se mantenga en las mejores condiciones posibles

Recordamos que los portátiles no son propiedad del alumnado y se utilizan en un centro de la Consejería de Educación con todo lo que eso significa por lo que debemos ser muy responsables y ser respetuosos con todo el mundo.
En general la utilización de los mismos es ejemplar pero hemos desinstalado varios programas tipo "Ares" que no tenían autorización expresa para instalarse.
Los archivos que guardamos en el disco duro del portatil deben estar relacionados con las actividades de clase
Los contenidos audiovisuales necesarios para la elaboración de las actividades deben respetar los derechos de la propiedad intelectual.
Todos los mensajes enviados desde estos ordenadores y todas las páginas visitadas desde los mismos deben cumplir con la legislación vigente.

VIERNES 16/11/2007. DIÁRIO DE CLASE







Esta semana hemos avanzado con la vivienda en el taller: algunos están pintando, otros están con los balcones y un tercer grupo todavía se encuentra recortando muros.

Hemos podido trabajar todos juntos repasando las matemáticas del programa "Descartes" "on line" y hemos realizado diez ejercicios con muy buenos resultados aunque ya sabemos que los primeros temas son de repaso

La puntualidad cobra cada día más importancia; alguno se quedó sin ir a Perales por llegar tarde y en clase la puntualidad se premia, normalmente, con elegir un buen sitio en el aula.

De vez en cuando los profesores nos ponen por orden alfabético debido a que los decibelios registrados impiden el normal desarrollo de la clase.

El jueves por la tarde abrimos el aula para que los alumnos, voluntariamente, pudieran trabajar, recuperar alguna asignatura y completar las actividades . Vino Najím.

Hemos elaborado unos cuadernos para recuperar las asignaturas pendientes de 1º, esperemos que nos puedan ser útiles.

El viernes utilizaron el aula los alumnos de Biología y Geología de 1º de bachillerato.

Y además de rocas ya conocemos de cerca otros diez minerales, y las características de algunos como el azufre ya no se nos olvidarán nunca.

viernes, 16 de noviembre de 2007

ACTIVIDAD 145. MINERALES (2)


Vamos a ampliar la lista de minerales y además vamos a reconocerlos y hacer un ejercicio de memoria recordándolos cuando yo pase por vuestras mesas y preguntando.
A la lista que teníamos, vamos a añadir los siguientes:

Azufre Dolomita Oligisto Limonita Celestina Caolín Sepiolita

Los vamos a añadir a la lista que ya tenemos de minerales y así la completaremos.

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 144. BUSCAMOS UN NARRADOR

Recordamos que para la primavera vamos a representar un cuento en colegios de Infantil y Primaria y hay que empezar a andar poco a a poco.
Hoy vamos a buscar un narrador

Escribe la introducción en el cuaderno y luego la puedes grabar en el ordenador.

Un precioso día de primavera, en una pequeña escuela, sucedió algo totalmente inexplicable: Era la hora del recreo y la clase se encontraba vacía, el silencio reinaba en los pupitres, todo estaba en calma.
¡De repente!. Algo pareció moverse encima de una mesa. ¡Era un lapicero!; Y se movía de verdad.
El lápiz era de color marrón; se notaba que estaba muy usado, pero tenía algo especial.
Saltando y cantando, se dirigió al otro extremo de la clase y allí encontró un precioso estuche de madera.
El lápiz se acercó despacio hacía el estuche y pudo observar que dentro había radiobolígrafos, rotuladores espaciales, un sacapuntas electrónico y una goma de borrar.
El lápiz de Pablo, que así se llamaba el dueño del mismo, todos los días, a la hora del recreo cobraba vida y corría hacia el estuche de madera donde dormía su amiga la goma de borrar...

jueves, 15 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 143 . EL QUESO DE LAS HORAS


Esta actividad seguro que la habréis realizado en tutoría alguna vez.

Consiste en dibujar un círculo (queso) que representa las 24 del día,

Medio queso son 12 horas, un cuarto de queso son 6 horas, etc.

TÚ dedicas un tiempo a

  • DORMIR
  • COMER
  • INSTITUTO
  • DEBERES ¿?
  • ACT. EXTRAESCOLARES
  • OCIO EN CASA
  • AYUDAR EN CASA
  • SALIR CON AMIGOS
  • OTROS

Tienes que hacer una tabla y un gráfico como se muestra en la actividad:

EL QUESO CON TRES CÍRCULOS

miércoles, 14 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 142. VOCABULARIO VIVIENDA


Estamos en la quincena de la vivienda y ya que buscamos palabras relacionadas con la bicicleta y con el cuerpo humano, también hay un vocabulario relacionado con el tema de la construcción que debemos conocer

Hoy vamos a encontrar el significado de estas palabras relaciondas con la construcción y que empiezan por "A"


Abofamiento:

Abrasivo:

Acumulador:

Albardilla:

Alféizar:

Alicatado:

Aliviadero:

Aljibe:

Alumbrado de señalización:

Amperio:

Anclaje:

Aplacado:

Arqueta sifónica:

Aspersor:

¿Cuántas conoces?
Escribe en tu cuaderno las palabras e intenta explicar el significado,
luego busca en internet y escríbelo
Si te pierdes entra en esta página ( sólo si desconoces la mayoría de las palabras) y escribe el significado que allí encontraras

3ª QUINCENA.ACTIVIDAD141.DIBUJAMOS NUESTRO ENTORNO


El jueves 22 comenzamos las actividades de Educación plástica y Visual.

teneis que dibujar, con la técnica del lápiz o rotulador ( os recomiendo el lápiz) , un rincón de vuestro pueblo.

Os sugiero lugares en los que aparezcan edificios con líneas rectas, como la iglesia de vuestro pueblo.

Recordad que la perspectiva disminuye el tamaño de los objetos, personas,etc.


Para facilitaros el trabajo os propongo visitar esta página en la que encontrareis fotos de vuestro pueblo:

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 140. ITINERARIO SALIDA A PERALES


Siempre que conocemos una población nueva de la comunidad, conviene recordar el itinerario realizado desde El Álamo.

Os vamos a entregar un mapa de la Comunidad de Madrid y vais a dibujar en el cuaderno la ruta realizada.

Los que no fueron escribirán en el cuaderno el resumen de la salida publicado por Elvira en el blog.

EXCURSIÓN A PERALES DE TAJUÑA

Hoy hemos ido a Perales de Tajuña Ángel, Mario, Maykel, Majim, Dani, Fran, David y Álvaro. De los profes hemos estado Moisés, Paco y Elvira. Hemos echado de menos a los compañeros que no han venido.


Nada más llegar, nos ha recibido la concejala de cultura del Ayuntamiento y luego Gloria, nuestra guía, ha iniciado una ruta por el pueblo. Nos ha hablado de su historia, del castillo, de las calles y las fuentes. Luego hemos salido del pueblo para dirigirnos a los macizos yesíferos que rodean la zona. Hemos visto muchas plantas: espliego, romero, hinojo, saladilla, esparto, ailantos, pinos y una encina solitaria. Hemos visto algún cultivo de maíz que estaba en la vega del río Tajuña.
Gloria nos ha hecho un experimento geológico. Nos ha demostrado cómo el yeso, cuando se calienta, pierde agua y que después de triturarlo, se convierte en ese polvo blanquecino que se usa en la construcción. También ha echado ácido clorhídrico sobre roca caliza y hemos observado la reacción burbujeante que se produce debido al desprendimiento de dióxido de carbono.
Gloria ha tenido mucha paciencia con nosotros y debemos agradecerle encarecidamente la amabilidad que nos ha dispensado.
No íbamos sólos, también nos acompañaban un grupo de personas mayores que han sobrellevado la vitalidad de nuestros alumnos e incluso han compartido con nosotros sus valiosos conocimientos y recuerdos de cuando ellos eran jóvenes.
Al final del trayecto, llegamos a las cuevas excavadas en la roca. Los más valientes hemos subido hasta ellas y nos han impresionado, la verdad.
Después nos hemos detenido a comer y hemos compartido algunos alimentos, gustándonos especialmente la tortilla que nos ha regalado el profe Ángel (te echamos de menos).

Si tuviéramos que calificar el comportamiento de hoy... sólo suficiente...
Hay que entender que tirar piedras a la carretera o a compañeros puede resultar muy peligroso y cuando el daño está hecho, no hay remedio. Tampoco se puede alterar la naturaleza arrancando la roca porque en ella viven animales y se asientan plantas y también porque si nos lo cargamos otras personas no podrán disfrutar de ello como nosotros lo hemos hecho hoy.

Nos ha hecho un día maravilloso y nos ha dado pereza volver a casa...

Miércoles 14/11/2007. HOY NOS VISITA...


Hoy miércoles, mientras los alumnos del GES estaba en Perales de Tajuña viajando al Neolítico, otros alumnos de la asignatura de psicología de 2º de bachillerato han conocido nuestra clase y utilizado alguno de sus recursos. Les ha gustado la metodología que empleamos en clase.
Esperamos que puedan colaborar con nosotros y que nos visiten más a menudo.
El viernes otro grupo de 1º de bachillerato (Biología y Geología) también utilizará el aula y los ordenadores. Son pequeños pasos de colaboración entre los diversos grupos del centro.

3ª QUINCENA . ACTIVIDAD 139. Nos vamos al Cine


El lunes vamos a tener sesión doble

A las 08:20 iremos al cine en El Álamo para ver la película "Pequeña Miss Sunshine"
y a la salida iremos a Móstoles para ver la exposición de setas

Os vamos a entregar un cuadernillo a todos de la película con 9 actividades

Tenemos que describir en nuestro cuaderno de clase a los seis personajes y realizar las actividades 4 y 9 ( hay ayuda en el cuadernillo que te entregamos)

Puedes entrar en la página oficial de la película

martes, 13 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 138 . LA RADIO EN INTERNET


Es increible la cantidad de emisoras de radio que se pueden escuchar a través de internet (otro día hablaremos de las televisiones)


RADIOS ESPAÑA


RADIOS MADRID


RADIONET (más de 60 radios)


PARA CREAR TU PROPIA RADIO (sólo para expertos)


MÁS DE 2800 RADIOS DEL MUNDO


lo que tienes que hacer es dibujar en tu cuaderno un mapa de la Comunidad de Madrid y ubicar todas emisoras en sus localidades

3ª QUINCENA . ACTIVIDAD 137. LISTADO ALUMNOS SALIDAS

Es necesario llevar un listado con las salidas efectudas por el grupo y los alumnos que asisten a las mismas.

El listado se realizará en "word" con 16 filas y 22 columnas

En la primera columna se escribirán los nombres de los alumnos; en las columnas siguientes los nombres de las salidas. (entregamos hoja con un ejemplo)

Llevamos siete salidas:

Abantos, Móstoles en bici, Museo del Aire, La Pedriza, Botánico, Barajas y Facultad de Biología

Se puede hacer el listado también en "excel" siguiendo este ejemplo:

lunes, 12 de noviembre de 2007

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 136 .DISECCIÓN DE CORAZÓN DE CORDERO



Estamos viendo el aparato circulatorio. La estrella de este aparato es el corazón. Vamos a diseccionar un corazón de cordero para ver cómo es por dentro.
Para ello, necesitamos que encarguéis un corazón al carnicero donde habitualmente compréis la carne. No suelen tener corazones, por lo que hay que encargárselos.
Cuando los tengáis, me los lleváis a clase y yo me engargaré de congelarlos hasta que tengamos todos los corazones necesarios para la práctica.
Hay que organizarse por grupos. Un corazón para compartir entre dos personas.
Ya se han hecho los grupos en clase, sólo tenéis que encargarlos. Un corazón no es muy caro, a veces incluso los regalan. La última vez que compré para unas prácticas no llegaron a 50 céntimos por pieza.


SALIDA A PERALES DE TAJUÑA

El próximo miércoles día 14 de noviembre, nos vamos a Perales de Tajuña.
Perales de Tajuña está situado en el valle bajo del Tajuña, en la cuenca alta del río Tajo, al sureste de la Comunidad de Madrid.

Desde el punto de vista geológico, la mayoría de las rocas que encontramos son sedimentarias (yesos y calizas) y se empezaron a formar hace 25 millones de años. En esta época los dinosaurios habían desaparecido y los mamíferos como las hienas, tigres dientes de sable, rinocerontes lanudos, ciervos, équidos semejantes a las cebras, osos, lobos y conejos poblaban la zona.


Allí podremos pasar el día observando, entre otras cosas, unas cuevas que posiblemente fueron excavadas sobre yesos por hombres del Neolítico. Son un total de 50 y están cerca de la margen derecha del río Tajuña.

Los quejigos serían la vegetación original, progresivamente sustituida por el cultivo de cereal y olivos, así como repoblaciones de pino carrasco. También podemos encontrar coscojas, espino negro, salvia y espliego. Al lado del río aparecen los olmos y los chopos.
Saldremos del instituto a las 9:30 de la mañana y volveremos sobre las 16:00.

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 135 . LA VIVIENDA EN CLAVE DE HUMOR


Cuando vemos un anuncio de una vivienda podemos encontrar frases como:


Ático soleado con estupendas vistas,

Bajo muy tranquilo,

A reformar,

Impecable,

Hay que descubrir lo que se puede esconder detrás de cada palabra

Hemos encontrado una página con alguna de estas frases tratadas en clave de humor

Tenéis que ordenar las frases ya que la segunda columna no corresponde con la primera




3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 134 . ORTOGRAFÍA (G Y J)

Te vamos a entregar una hoja con diferentes palabras que debes cumplimentar con "G" o "J" o "Gu" o "GÜ".
Las vas a pasar al cuaderno y escribirlas con la grafía correspondiente

Luego vas a entrar en esta página y las vas a corregir

PALABRAS CON G Y J (1)

PALABRAS CON G Y J (2)

PALABRAS CIN G Y J (3)

3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 133 . VIVIENDAS DE PROTECIÓN OFICIAL


El diario "EL MUNDO" publica un suplemento semanal relacionado con la vivienda. En el artículo que hemos seleccionado encontramos seis casos de personas que han comprado una vivienda de protección oficial y su situación actual (2007)

Vamos a realizar una tabla con cinco columnas y siete filas


En la primera columna ira el nombre de la persona, en la segunda los metros cuadrados, en la tercera el precio inicial, en la cuarta el precio final, en la quinta el año de compra


3ª QUINCENA. ACTIVIDAD 132 . GRÁFICO SOBRE EL TABACO


Los gráficos siempre ayudan a entender los conceptos, por ejemplo en este del tabaco nos explican los aditivos, los adictivos, el efecto neurológico y broncodilatador del tabaco
Vas a escribir en un cuaderno un resumen del gráfico publicado en el diario "El País"y en el reverso un dibujo con la figura humana y los efectos del tábaco basado en el gráfico