viernes, 29 de febrero de 2008

GRACIAS A LA COCINERA


El pasado martes nos visitó Loli Sánchez Bernal.
Nos ayudó a hacer unas rosquillas que estaban buenísimas.
Las hizo con mucho cariño y echándole un poco de esto y un poco de aquello. Por eso salieron tan deliciosas.
Algún alumno no hizo caso a la única regla que puse en la cocina, no hacer rosquillas de formas inapropiadas, pero en general, el comportamiento fue bueno.
Loli se llevó una impresión muy favorable y me dijo que sois encantadores.
Muchas gracias a la cocinera.

jueves, 28 de febrero de 2008

7ª QUINCENA. 318. SEGUIMOS CON LAS MATEMÁTICAS.


Todos tenéis grabados en vuestro ordenador una serie de actividades de matemáticas.
Estamos trabajando con NUMEROS y tenéis hechas las 6 primeras fichas (aquellos que no las hayan terminado tienen que completarlas).
Hoy vamos a trabajar con la ficha 7 y 8. Cuando estén terminadas os evaluaré el trabajo.

MATEMÁTICAS EN EL G.E.S.

Estamos repasando las matemáticas básicas para poder ponernos al día con esta asignatura.
En rojo están señalados los temas en los que hemos trabajado. En azul iremos marcando los que a partir de ahora vayamos trabajando.

Números naturales.
Suma de números naturales.
Resta de números naturales.
Multiplicación de números naturales.
División de números naturales.
Potencias y raíces.
Múltiplos y divisores.
Fracciones
Numeros enteros.
Operaciones con números enteros.
Expresiones algebraicas y ecuaciones.
Proporcionalidad.
Funciones y gráficas.
Geometría del plano.
Polígonos.
Circunferencias y círculo.
Cuerpos geométricos.
Estadísticas y probabilidad.

7ª QUINCENA. 317. SERES VIVOS (II)


Tenéis que hacer una tabla. En word o en el cuaderno, como vosotros queráis (si lo hacéis en ordenador, podéis poner fotos). El hacer una tabla original forma parte del ejercicio. Os voy a dar una serie de nombres. Unos son seres vivos y otros no.
Quiero que me digáis las siguentes cosas de ellos:
1.-Si son seres vivos o no.
2.-Si son autótrofos o heterótrofos.
3.-A qué reino pertenecen.
4.-Si tienen una célula o muchas células, es decir unicelulares o pluricelulares.
5.-Si son microscópicos (no se ven a simple vista) o macroscópicos (se ven a simple vista).
6.-Foto (opcional).
Por cada fallo que tengáis, restaré 0,5 puntos.
Los 20 nombres son estos:
camaleón
tortuga
geranio
pino
bacteria del cólera
moho del pan
estrella de mar
lince
encina
basalto
margarita
seta de cardo
roble
pingüino
salamandra
amapola
cocodrilo
champiñón
rosal
ballena

miércoles, 27 de febrero de 2008

7ª QUINCENA. 316. AYER ASESINARON A 4 MUJERES

En menos de 24 horas han sido asesinadas 4 mujeres en España, el día más trágico que se recuerda en este sentido.

Para analizar este situación vamos a entrar en una web de "El mundo dónde se describe un perfil de maltratador y se dan 10 consejos para las mujeres

  1. El perfil del agresor
  2. 10 mandamientos para salir del maltrato


7ª QUINCENA . 315 TEATRO. Los personajes

Después de una primera lectura, vas a describir los personajes que intervienen en el cuento que vamos a representar.


Lápiz:
Goma:
Sacapuntas:
Pablo:
María:
Maestra:

7ª QUINCENA . 314 LÁMINAS DEL MUNDO (II)

En la 5ª Quincena tuvimos que explicar una lámina relacionada con las ciencias de la naturaleza; hoy vamos a elegir una lámina de "El Mundo" que este relacionada con un descubridor o inventor .
Resume el texto, dibuja algo e la lámina y explica la lamina a tus compañeros ( al menos 2 minutos exponiendo)

Recuerda que proyectaremos en la pantalla.

Alexander Fleming
Guglielmo Marconi
Marie y Pierre Curie
Thomas Alva Edison
Alexander G. Bell
Karl Friedrich Benz
Louis Pasteur
Louis Braille
Alessandro Volta
James Watt
Benjamin Franklin
Leonardo Da Vinci
Arquímedes
Galileo Galilei
Nicolás Copérnico
Johannes Gutenberg
Einstein
Isaac Newton

7ª QUINCENA . 313. IMAX




"Profundidades marinas" es un documental que se proyecta en 3 dimensiones en el cine IMAX y que hemos tenido la suerte de poder ver hoy
  1. Realiza un resumen del documental intentando describir los seres vivos que se pueden "tocar"
  2. Explica la diferencia entre IMAX,OMNIMAX e IMAX 3D
  3. Describe la sala de proyección

Respuestas aquí: IMAX MADRID



7ª QUINCENA. 312 MUSEO ÁNGEL NIETO



Hoy hemos estado en un museo dedicado a los triunfos deportivos de Ángel Nieto: Se pueden ver motos, cascos, guantes, fotografías, trofeos, y muchos objetos relacionados con el campeón mundial.

1. Explica las siguientes características de la moto:

Motor: Monocilindrico
Cilindrada: 50 c.c.
Potencia: 19 c.v.
Revoluciones: 14.000 rpm.
Vel. Máxima: 200 km/h
Refrigeración: Por agua
Admisión: Por válvula rotativa
Encendido: Electrónico
Cambio: 6 velocidades
Peso: 52 kg.


2. ¿En qué se diferencia esta motocicleta de los años 70 con una de competición actual? ¿ y en que se diferencia una motocicleta de competición con la que usa David? ¿Álvaro? ¿Cristian? ¿Mario?


Explica, explica.


Resume el contenido del video (tarda un poco en bajar así que es mejor esperar a que termine de cargar antes de darle al "play"

martes, 26 de febrero de 2008

7ª QUINCENA. 311. GOOGLE TALKS


Google ofrece diversas posibilidades además del buscador

Hoy vamos a conocer la de google talks.

Entramos en nuestra cuenta de gmail , luego en "mi cuenta" y descargamos google talks
Vamos a intentar chatear con nuestros compañeros ya que conocemos sus cuentas de gmail.
Luego vamos a hablar con ellos con los auriculares que tienen también micrófono
Los de google dicen en su publicidad que tiene:
  • Mensajería instantánea: chatea con todos tus contactos de Google Talk y Gmail en tiempo real.
  • Llamadas de voz gratuitas de PC a PC: habla gratis con cualquier persona que esté conectada y tenga el cliente de Google Talk.
  • Enviar y recibir mensajes de voz: si la persona a la que llamas no se encuentra disponible, puedes dejarle un mensaje de voz.
  • Notificaciones de Gmail en tu escritorio: cuando accedas a Google Talk, recibirás notificación de los mensajes nuevos que llegan a Gmail.
El objetivo es de la actividad es conseguir hablar con un profe y con un alumno.
Tenéis las direcciones de gmail de todos pero os las enviaremos de nuevo si hace falta

lunes, 25 de febrero de 2008

7ª QUINCENA. 310. ¿RIFAMOS COCHES?


Vender lotería o papeletas para una Rifa y sacar algo de dinero para un viaje es algo muy normal; pero este sistema nuevo es muy raro, será legal y todo eso pero es muy raro.
La papeleta que vamos a vender dice lo siguiente:


Si el número 33210 coincide con el primer premio de la LOTERÍA NACIONAL del JUEVES 20 DE MARZO DE 2008. Vd. habrá ganado un vehículo nuevo marca Citroen modelo C4 Picasso Hdi 2.0 , valorado en 25.000 €.
Si coincide con el segundo premio Vd. Habrá ganado una moto nueva marca Aprilia modelo Sport City 125 , valorada en 3.000 €
Se podrá cobrar el premio en metálico.



  1. ¿Cuánto cuesta la papeleta?

  2. ¿Qué porcentaje de la papeleta reservamos para pagar el coche y la moto?

  3. ¿Cuántas papeletas tengo que vender para ganar 20 Euros

  4. ¿Se pueden quedar los alumnos con el dinero de las ganancias?

  5. ¿Y si toca el 33.210, ¿Cuantos coches tenemos que regalar?

  6. ¿Qué pasa si se me pierde una papeleta?. Un suponer

  7. ¿Por qué vendemos papeletas con el mismo número? ¿ si yo compro dos papeletas, me tocan dos coches?

  8. ¿Cuánto cuesta todo el número de lotería que hemos comprado?

  9. ¿Cuánto dinero tendríamos para comprar los coches si se gana con el primer premio?

  10. ¿Cuántas papeletas vendemos? ¿Y cuántos coches tocarían?

Yo lo sigo sin entender


domingo, 24 de febrero de 2008

EL PROFE EN VIENA


Como sabeis, ando por tierras austriacas con un proyecto del instituto sobre como mejorar los hábitos saludables de nuestros alumnos, es decir, de vosotros.

Esta es una ciudad maravillosa, donde todo el mundo se mueve en bicicleta, nadie tira nada al suelo y la gente en general es muy amable.Existe un sistema muy cómodo. HAy puntos dónde puedes coger una bicicleta y si la devuelves en cualquiera de estos puntos que están repartidos por toda la ciudad en menos de unahora no tienes que pagar nada, asi puedes ir de un sitio a otro siempre en bici.

Estamos teniendo un tiempo buenísimo, al contrario dede lo que creemos que está pasando en Madrid.

El primero que me escriba un comentario diciendo ¿cúal es la capital de Austria, con qué paises limita, cuál es el idioma oficial y qué rio pasa por esta ciudad tendrá premio en forma de chocolate austriaco?.

7ª QUINCENA. 308. LOS SERES VIVOS

Hay una serie de preguntas que quiero que respondáis en vuestro cuaderno.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/seresvivos/aprende.htm
http://www.planetadeanimales.com/diccionario/autotrofos.php
http://www.educared.net/aprende/anavegar5/podium/images/A/2564/reino_animal.htm
http://www.geocities.com/gabylago99/taxonomia.html
1.-¿Qué son los seres vivos? Pon un ejemplo.
2.-¿Qué son los seres vivos autótrofos? Pon un ejemplo.
3.-¿Qué son los seres vivos heterótrofos? Pon un ejemplo.
4.-Los seres vivos se agrupan en 5 reinos ¿Cuales son esos reinos? Pon un ejemplo de un representante de cada reino.
5.-Los seres vivos se clasifican en grupos. Primero se agrupan en el REINO, luego en el FILO, después en la CLASE, ORDEN, FAMILIA, GÉNERO Y ESPECIE. Además existen las subclases, los superórdenes, las subfamilias, pero sólo vamos a trabajar con las agrupaciones principales.
El gato se incluye dentro de:
REINO: Animal
FILO: Cordados
CLASE: Mamíferos
ORDEN: Carnívoros
FAMILIA: Félidos
GÉNERO: Felis
ESPECIE: Felis catus
¿Puedes hacer la misma clasificación para el hombre?

CIENCIAS NATURALES DE 1º Y 2º ESO

Este curso tenemos que ver los contenidos mínimos de la asignatura de 1º ESO, así como los de las Ciencias Naturales de 2º. Algunos de ellos ya los hemos visto y nos queda el resto del curso para completarlos.
1º ESO

Diversidad de los seres vivos.
Reino Vegetal.
Reino Hongos.
Reino Animal.
Vertebrados.
Invertebrados.
Sistema solar.

Atmósfera.
Hidrosfera.
Minerales.
Rocas.
Fósiles.
Materia.
Mezclas y disoluciones.
Sustancias puras.
Reciclaje.
2ºESO

La célula.
Tejidos.
Reproducción en los seres vivos.
Coordinación y relación en los seres vivos.
Respiración en los seres vivos.
Ecosistemas.
Meteorización.
Agentes geológicos. Agua.
Agentes geológicos. Viento, océanos, glaciares, aguas subterráneas.
Suelo.
Rocas sedimentarias.
Carbón y petróleo.
Rocas ígneas.
Rocas metamórficas.
Tectónica de placas.
Energía.
Calor y temperatura.
Tipos de energía.
Fuerzas y movimientos.
Luz y sonido.
Transformaciones químicas.

Hemos trabajado los temas que están señalados en rojo. Los que nos quedan son un poco más difíciles, pero ya estáis preparados para trabajar con ellos. Según los vayamos haciendo los pondremos en azul.
Además hay otras cuestiones que por su relevancia nos ha parecido importante incluir en este curso:
Huesos y músculos.
Aparato digestivo.
Aparato respiratorio.
Aparato circulatorio.
Aparato excretor.
Enfermedades de los aparatos relacionados con la nutrición.
Otras enfermedades: cáncer, SIDA, acné.
Dieta equilibrada.
Composición de los alimentos.
Las drogas y sus efectos.

7ªQUINCENA. 307. LAS ROSQUILLAS DE LA ABUELA.


El martes nos acompañará una gran cocinera.
Va a enseñarnos una receta que se pierde en el tiempo...
Se necesita lo siguiente:

-Aceite de oliva 0,4º.
-Harina de repostería.
-Azúcar
-Ralladura de limón.
-Zumo de naranja.
-Cucharada de bicarbonato.
-Huevos.
El aceite se fríe con cáscara de naranja y se deja enfriar.
Se coge un huevo y se separa la yema de la clara. Se bate la clara bien y a continuación se le añade la yema y se bate un poco.
Después se añade el azúcar y se echa el zumo de naranja y la ralladura de limón.
Se remueve y se le pone una cucharada de bicarbonato.
A continuación se echa la harina y se remueve todo hasta tener una masa homogénea.
Se cogen pedazos de la masa y se hacen las rosquillas.
Se echan a la sartén con aceite y se fríen.
Por último, una vez fritas, se les echa polvo de azúcar y se dejan enfríar.
Y A COMER!!!

7ª QUINCENA. 306. TEATRO. CANCIÓN (II)


Lo del teatro va en serio y nos han elegido para representar la obra primero en un colegio de primaria y si sale bien en un teatro de la Comunidad de Madrid.
La primera canción ya la escribimos en la quincena anterior (Elvira se la sabe muy bien) pero la de los números hay que escribirla en el cuaderno y aprenderla para cantarla y añadir la percusión.

Al pulsar en los enlacs se oyen las canciones; puede que tengas que subir el volumen de la canción de los números (la grabación no es buena)

ES UN LÁPIZ

Soy un lápiz de madera, soy un lápiz muy normal
soy un lápiz que dibuja, soy un lápiz de verdad (bis)

Es un lápiz, es un lápiz muy travieso y juguetón
Que se escapa en los recreos sin tener mala intención (bis)


LOS NÚMEROS

1,2,3,4,5,6,7,8, el 9 y el 0 (bis)

El 1 le dijo al 5, vaya barriga que tienes.
Seguro que comes mucho y hasta que correr no puedes.
Como te metas conmigo, le contestó el 5 al 1,
no sé con quién vas a hacer, el 15 y el 51.

1,2,3,4,5,6,7,8, el 9 y el 0 (bis)

el 9 le dijo al 2, a que yo soy el más grande,
por eso desde ahora mismo tienes tú que respetarme.
Pero el 2 le contestó, no presumas de mayor.
Que soy amigo del 3, y hacemos el 32,

1,2,3,4,5,6,7,8, el 9 y el 0 (bis)

El 8 le dijo al "0" me has partido la mitad.
Eres un ladronzuelo, me lo tienes que pagar
Pero éste le respondió yo ser un ladrón no quiero
se puede hacer otro 8 cuando se junten dos ceros

1,2,3,4,5,6,7,8, el 9 y el 0 (bis)

El 7 le dijo al 4, me pareces un sillón,
si alguna vez yo me canso, en ti me sentaré yo.
Pero el 4 respondió, junto con su amigo el 8. Tú te pareces al 1, con la nariz de Pinocho.1,2,3,4,5,6,7,8, el 9 y el 0 (bis)

sábado, 23 de febrero de 2008

7ª QUINCENA. 305 CHARO NOS EXPLICA VELAZQUEZ



El martes 26 de Febrero Charo profesora de Ciencas Sociales del Instituto nos va a explicar algunas cuestiones básicas de Pintura y en concreto de Velazquez, aunque también nos contará algo de Rubens y de Rembrant.
Tenemos que escribir en "word" una tabla de 9 filas y 9 columnas:

  1. Título Cuadro:
  2. Autor:
  3. Año:
  4. Técnica:
  5. Soporte:
  6. Medidas:
  7. Escuela:
  8. Imagen del cuadro:
  9. Resumen de Charo:

LA información la podemos econtrar en la web del Museo del Prado

Hay dos cuadros que no son de Velazquez y sus autores son :

¿cuál es el cuadro más antiguo? ¿y el de mayor tamaño?

7ª QUINCENA. 304 LOS OSCAR 2008


La noche del domingo al lunes se entregan los Oscar 2008
Dos españoles optaban al mismo. ¿quienes son? ¿alguno de los dos se ha llevado el oscar?
¿Quién ha ganado el oscar en las siguientes categorías?

MEJOR PELÍCULA
MEJOR DIRECTOR
MEJOR ACTOR
MEJOR ACTRIZ
MEJOR ACTOR SECUNDARIO
MEJOR ACTRIZ SECUNDARIA

Ahora vamos a traducir los premios al castellano. Busca aquella hoja da cálculo "excel" de Inglés y traduce los siguientes premios (dos columnas: Inglés y Español)

Actor in a Leading Role
Actor in a Supporting Role
Actress in a Leading Role
Actress in a Supporting Role
Animated Feature Film
Art Direction
Cinematography
Costume Design
Directing
Documentary Feature
Documentary Short
Film Editing
Foreign Language Film
MakeupMusic (Score)
Music (Song)
Best PictureShort Film (Animated)
Short Film (Live Action)
Sound Editing
Sound Mixing
Visual Effects
Writing (Adapted Screenplay)
Writing (Original Screenplay)
Printable Ballot
Printer-Friendly List

7ª QUINCENA. 303. DEBATE ELECTORAL


En los países democráticos se suele dar mucha importancia a los debates electorales televisados para todo el país. El lunes 25 se celebrará el primero entre Zapatero y Rajoy.
El debate lo subvencionan entre: Televisión Española, Cuatro, La Sexta, las autonómicas, emisoras locales, cadenas de radio y empresas de internet que lo retransmiten.
Se ha pactado la temperatura del plató, que no deberá variar de los 21 grados centígrados y el fondo que será un panel en tono gris metálico con líneas horizontales. Cada candidato podrá llevar a seis asistentes y estará arropado por un grupo de seis colaboradores. Zapatero y Rajoy sólo podrán recibir la asistencia de una de esas personas en los seis minutos de corte publicitario único.El periodísta que conducirá este primer debate es Manuel Campo Vidal

Vamos a ver el debate y analizarlo desde el lenguaje no verbal:



  1. El Cuerpo: gestos, miradas, manos, movimientos...

  2. Vestuario

  3. Voz: Tono,velocidad, intensidad, potencia...

¿ Es importante el lenguaje no verbal en la comunicación de las personas? ¿por qué? (no vale porque sí)


¿tú, qué lenguaje no verbal utilizas normalmente? (cuerpo, voz...)


Nos grabaremos hablando y luego realizaremos un análisis de este lenguaje (Sólo dos parejas de voluntarios)

7ª QUINCENA. 302. CINE: UN PUENTE HACIA TERABITHIA


El lunes 25 veremos esta película. Os hemos repartido un cuaderno del alumno con información y con varias actividades. Vamos a:


  1. Describir a LESLIE, A JESS Y A LAS PROFESORAS

  2. Escribir las palabras que no entiendas del párrafo de "los principales aspectos de la película" (1ª página fondo azul) y buscar su significado.

  3. Realiza la actividad nº 7 "Recomendaciones que todos deberíamos seguir para vivir una vida digna"


7ª QUINCENA. 301. HASTA EL 13 DE MARZO

El lunes empezamos la 7ª Quincena ( recordamos que el curso tiene 10 quincenas con 500 actividades en total y una quincena final de repaso del curso)

Esta quincena termina el jueves 13 de marzo y esperamos que se puedan trabajar todos los temas y que podamos ir mejorando en la presentación, en el tiempo que dedicamos a cada actividad, en el análisis personal y en que cada día nos vayamos a casa con la sensación de que hemos aprendido algo nuevo que nos puede servir en el futuro.

Para empeza vamos a éscribir en "word" la tabla con el índice de las actividades ( 5 columnas 51 filas) , esta vez hemos reducido las columnas a 5 ya que todos los profesores podemos estar implicados en todas las actividades

  1. Nº de actividad: del 301 al 350
  2. Tema
  3. Cuaderno
  4. Ordenador
  5. Nota

EJEMPLO DE TABLA CON EL ÍNDICE DE LA QUINCENA

viernes, 22 de febrero de 2008

6ª QUINCENA 300. ¿TODO HECHO?

Por fin terminamos la 6ª quincena. Hoy toca revisar todo el trabajo realizado en estas tres semanas.
Empezamos desde la actividad 251, comprobamos que está hecha en el cuaderno o en el ordenador , le ponemos la "X" correspondiente, terminamos aquellas actividades que nos falten en el cuaderno y en el portatil; en el ordenador en mis documentos tiene que aparecer una carpeta con nuestro nombre y dentro la subcarpeta "QUINCENA 6". Una cosa es la cantidad y otra la calidad; aquí debemos juntar las dos y comprobar que tenemos todas y además bien hechas. Si miramos el reloj quedan muy poquitas horas...

jueves, 21 de febrero de 2008

JUEVES 21/02/2008 REUNIÓN FAMILIAS

Hoy hemos celebrado la 6ª reunión de padres: Han asistido las familias de David, Álvaro, Amorós, Fran y Mario y han podido comprobar el trabajo de sus hijos revisando los cuadernos y los archivos del ordenador.
Hemos hablado de:

  • 1. La importancia del buen uso de las herramientas y de los materiales en el taller.
  • 2. Los objetivos que se persiguen y que son necesarios alcanzar en la salidas de los miércoles.
  • 3. La posibilidad de un viaje la segunda quincena de Abril de dos o tres días.
  • 4. Las becas de libros.
  • 5. La representación de una obra infantil antes del 18 de abril .
  • 6. La puesta en marcha de una rifa para ayudar al grupo a desarrollar sus actividades.
  • 7. La orientación académica para el curso 2008/2009.
  • 8. El trabajo de lengua y mate en casa.

Vuestros padres piensan que podéis trabajar más y mejor así que no vamos a defraudarles.

Gracias Pilar


Una de las personas que nos ha visitado este año se acuerda de vez en cuando de nosotros y nos ha enviado un regalo. Gracias Pilar; nosotros también nos acordamos de ti y esperamos volver a verte pronto

miércoles, 20 de febrero de 2008

6ª QUINCENA. 299. INSTITUTOS Y GARANTÍA SOCIAL

  • Aunque no sabemos que va a pasar el curso que viene, vamos a buscar todos los centros de la zona Sur donde imparten Garantía Social.

    Haremos una tabla con 9 filas y 6 columnas:

    Elige 8 perfiles

    1. Perfil profesional (por ejemplo: Ayudante de Reparación de vehículos)
    2. Actividades que realiza: Realiza las operaciones básicas del mantenimiento del vehículo: cambio de aceite; sustitución de filtros, correas, bujías; comprobación de nivel de fluidos
    3. Centro: IES Felipe Trigo
    4. Población: Móstoles
    5. Plano: (buscar con michelin o google por ejemplo)
    6. Medio de transporte: Bus hasta la parada hospital Móstoles y andar 4 minutos.

6ª QUINCENA . 298. PILOTOS


En el debate surgido sobre la extensión del trabajo sobre los circuitos y los pilotos hemos reconsiderado la petición de algunos alumnos y hemos dividido la actividad en dos:

290. Circuitos y 298. Pilotos

Esperamos que el esfuerzo en la actividad sea el apropiado.

6ª QUINCENA. 297. AVE Madrid Barcelona


Hoy ha salido el primer AVE que llega hasta Barcelona; si entramos en cualquier diarío, principalmente editado en Madrid o Barcelona nos podremos informar con detalle de todo el proceso, del tiempo que tarda en llegar, de la velocidad empleada, de las estaciones intermedias y de l impacto que va a tener por ejemplo en el "Puente aéreo"


Dibujamos un mapa de España con las líneas actuales del AVE y señalamos todas las ciudades a las que llega el AVE.
Entramos en la web de RENFE y buscamos respuesta a las siguientes preguntas:
1. ¿A que hora sale el primer tren por la mañana Madrid- Barcelona?
2. ¿Cuanto tiempo tarda?
3. ¿Dónde para?
4. ¿Velocidad media contando paradas?
5. ¿Qué distancia hay entre Atocha (Madrid) y Sants (Barcelona)?
6. ¿Tipos de billete y precios? ¿cuesta menos sacando el billete por internet?

martes, 19 de febrero de 2008

SALIDA A NAVALCARNERO

Hoy hemos ido a Navalcarnero Maykel, Fran, Majim, Belal, Dani, Ángel, Mario, Raquel y yo, Elvira.
Hemos echado de menos a Jara, David, Javi, Cristian y Amorós. Álvaro y Santi se han ido con Ángel a una excursión como representantes del GES.

Cuando bajamos del autobús nos estaba esperando Patricia, que ha sido nuestra guía.
No entiendo cómo a estas alturas del curso, aún hay alumnos que no entienden que hay que respetar el trabajo de los demás, aunque no nos guste.
Estoy segura de que a ninguno nos es agradable que no nos hagan ni caso, ¿verdad?
Tampoco nos gusta que nos digan que lo que hacemos es una "mierda". ¿Cómo os sentaría si yo os dijese que un trabajo que habéis hecho en clase es una "mierda"?
Hoy ha habido alumnos que además de no respetar el trabajo de los demás, han dicho que el trabajo de la guía era un timo, o mi organización de la excursión era... una porquería.
Algunos alumnos insisten en decir que ellos no necesitan aprender las cosas que pretendemos enseñarles.
Problablemente no saben o no quieren saber que lo más importante que intentamos es el que aprendan a comportarse correctamente, sin ofender ni molestar a nadie.
El reirse de los demás, el despreciar su trabajo, el insultar, nos dificultan el vivir en una sociedad.
Patricia nos ha intentado enseñar algunas cosas sobre Navalcarnero, muy pocas y muy interesantes. Algunos alumnos han tomado notas y estas notas las tendrán que pasar al ordenador mañana.
En el museo del vino, hemos sido muy poco respetuosos y además hemos incumplido la única norma que había en la actividad, no tocar los objetos de decoración, ni las paredes, ni las botellas que adornaban el recinto. Además algún alumno ha escupido en el museo, lo que dice muy poco de dicho alumno.
Ante algunas actitudes persistentemente groseras me he visto obligada a llamar a la familia de un alumno.
A partir de este momento, la actitud de este alumno y de la mayoría ha cambiado radicalmente. Casi todos los alumnos han participado de la siguiente actividad que consistía en ir al "punto limpio" de Navalcarnero para ver dónde se acumula la basura de un modo selectivo.
A la vuelta, algunos alumnos se han enfadado porque querían coger el autobús en la parada más próxima y yo no se lo he permitido. Otros querían quedarse en Navalcarnero sin permiso de sus padres.
Mis razones no son nunca "fastidiar". Todo tiene una explicación, sólo necesito que se me permita explicarla. Puede ser que lo que yo pretendo no sea interesante o no guste, y se puede expresar sin ofender porque es muy duro escuchar que: "las actividades que tú haces son una mierda", "a mí no me interesa nada de todo esto" "me tenía que haber quedado en la cama" y una larga serie de quejas muy ofensivas.
También me parece una falta de respeto el que no se vaya a la actividad que está programada porque "no me interesa" o "no me gusta". Os he repetido muchas veces que vuestro trabajo es estudiar y nosotros, vuestros profesores somos los que os guiamos en ese estudio.
¿Os imagináis que el médico os receta unas pastillas porque estáis enfermos y vosotros le decís que no os las vais a tomar porque no os gustan?
Si queréis aprender, tendréis que estudiar todo lo que vuestros profesores os propongamos.

A estas alturas de curso hay que hacer un gran esfuerzo para controlar nuestras actitudes.
Sé que a muchos de vosotros os cuesta mucho, pero de ese esfuerzo depende vuestro éxito.

lunes, 18 de febrero de 2008

6ª QUINCENA . 296. ¿QUÉ PASA EN TITAN?


He oído hace poco una noticia que no sé si será cierta.
Dicen que han encontrado algo en un lugar llamado Titan.
Hay personas que ya han visto mucho dinero en este supuesto "descubrimiento".
¿Me podéis decir qué han encontrado los científicos?
¿Por qué es tan importante?

6ª QUINCENA. 295. SALIDA A NAVALCARNERO

Mañana, martes día 19, la previsión del tiempo es de lluvia, un 95% de probabilidades...
Aún así, nos pondremos impermeables y cogeremos los paraguas y nos iremos a Navalcarnero.
La actividad consiste en lo siguiente:
1.-Quedaremos en la parada del autobús a las 10 de la mañana.
1.-Nos estarán esperando en la parada del autobús a las 10:30 en Navalcarnero. La persona responsable del Ayuntamiento nos acompañará en una visita por algunas calles del pueblo contándonos su historia y algunas anécdotas.
2.-Tendréis que tomar nota en los cuadernillos de 5 historias que nuestro guía nos cuente. Luego, ya en clase, las pasaréis al ordenador. La visita por Navalcarnero durará tres cuartos de hora.
3.-Visitaremos el museo del vino y la cueva durante otra media hora. Allí tomaréis nota de 3 cosas que nos cuenten. En clase, igualmente lo pasaréis al ordenador.
4.-Iremos andando hasta el "punto limpio" de Navalcarnero. Estaremos allí sobre las 12:30 ya que tardaremos unos 20 minutos en llegar. Allí nos estarán esperando, pero seremos Raquel y Elvira la que os explicaremos algunas cosas sobre el reciclaje. Tendréis que tomar nota de 5 cosas que contemos.
5.-A las 13:30 estaremos cogiendo el autobús de vuelta la Álamo.

Ya en clase, deberéis buscar un mapa de Navalcarnero y dibujar en vuestro cuaderno el itinerario que hemos hecho, así como pasar al ordenador las notas que hayáis recogido.

domingo, 17 de febrero de 2008

294. HOY HA NACIDO UN ESTADO. KOSOVO



Hoy se ha proclamado el Estado de "Kosovo" y vamos a intentar conocer algo más de ese nuevo país


1. Extensión
2. Habitantes
3. Capital
4. Países que le rodean
5. Procedencia de la población
6. Bandera
7. Economía
8. Naciones significativas que no han reconocido a Kosovo como Estado. ¿España?

6ª QUINCENA . 293 EL ACNÉ


Cada vez hay más enfermedades que merman la capacidad de relación de las personas y entre éstas se encuentra el acné. El 20 por ciento de las consultas que reciben los dermatólogos están relacionadas con la cosmética y el 90 por ciento de la población se ha visto afectada, al menos una vez en la vida, por un proceso de acné (DM medicina)
¿Es un problema el acné? Entra en esta pagina, lee despacio el contenido del artículo, realiza un resumen, opina y subraya y escribe el significado de estas 9 palabras :
  • foliculitis
  • dermatólogos
  • andrógenos,
  • germen
  • enzimas
  • insidioso,
  • poliquístico
  • suprarrenal
  • terapias

6ª QUINCENA . 292. REPASAMOS DEMOSTRATIVOS


Para dejar terminado el repaso de los demostrativos vamos a realizar estos ejercicios que os entregaremos en papel. Hay que hacerlo en el cuaderno de repaso de lengua y mate. Se corresponde con la unidad 3 de gramática de SM.

6ª QUINCENA. 291. CAPITALES IMPERIO ROMANO


Recordamos la importancia del Imperio Romano en la historia de las civilizaciones.
Vamos a escribir el nombre de 10 ciudades importantes en el imperio, el nombre actual, el país y una foto de algún monumento
Por ejemplo: GADES, CÁDIZ (ESPAÑA)

6ª QUINCENA. 290 CIRCUITOS y PILOTOSMOTO GP




  • 1. Nombre del circuito

  • 2. País

  • 3. Longitud

  • 4. Foto Circuito

  • 5. Fecha

  • 6. Ganador año 2007

PILOTOS


Elige una cilindrada


  • Nombre del piloto

  • País

  • Equipo

  • Edad

  • Foto

sábado, 16 de febrero de 2008

6ª QUINCENA . 289. ELECCIONES (II)

Todos los procesos electorales ofrecen muchas posibilidades de aprendizaje.
Hoy vamos a trabajar con el listado de partidos políticos que se presentan en Madrid en las elecciones del 9 de marzo para conocer la enorme diversidad que existe entre las formaciones.
Se han autorizado 37 candidaturas al Congreso de los Diputados en la comunidad de Madrid.
Vamos a realizar una tabla en "word" ( 3 COLUMNAS) con el nombre del partido, las siglas y el nombre de la primera persona que se presenta.

¿ cuantos hombres? ¿cuántas mujeres? ¿tanto por ciento de mujeres? ¿a qué crées que es debido?
PARTIDOS QUE SE PRESENTAN EN MADRID (página 80 y siguientes)

viernes, 15 de febrero de 2008

DIA DE SKY

Algunos alumnos del Ges disfrutaron de un gran dia de sky en la estación madrileña de Navacerrada.
Felicitar a todos por su comportamiento.
Mención especial al mérito deportivo, en esta ocasión fue para Angel que demostró una gran habilidad en el manejo de los esquis




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CONCURSO 2º VIERNES


Hoy viernes han participado otras cuatro parejas.


Raquel y Fernando han conseguido pasar a la siguiente fase aunque las otras tres parejas han estado "en la pomada"

Esperamos pronto poner más fotos

6ª QUINCENA. 288 INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE UNA VIVIENDA.



Una vez realizados los circuitos básicos que se instalan en una vivienda, realizaremos la instalación completa, enlazandolos todos en una maqueta de la planta de una casa sencilla.
En la fotografía, un alumno aventejado nos enseña su trabajo, ya terminado, que servirá de referencia a otros compañeros.

jueves, 14 de febrero de 2008

CONCURSO ALUMNOS- PROFES (2)



Hoy viernes 15 de febrero asistiremos en el recreo a la segunda jornada del célebre concurso de juegos.
Pulsando en la imagen se podrá entrar en el juego que se activará a las 11:00 h. del viernes 15 de febrero para evitar que alguna pareja juegue con ventaja.
Recordamos que sólo una de las parejas, muy a nuestro pesar, pasará a la siguiente fase
Suerte a los ocho concursantes y gracias por participar.


6ª QUINCENA 267. MATEMATICAS

Seguimos con las matemáticas. Repasando las divisiones.
Para ello tenéis que hacer las unidades 3 y 4 de las actividades de repaso de NUMEROS que tenéis en vuestro ordenador.
Ánimo.

6ª QUINCENA. 286 REPASAMOS HISTORIA (4)


Hoy llegamos al final de este primer repaso de historia: Investiga, pregunta, aprende y cuando lo interiorices nos lo dices para comprobarlo.



  • 31 Guerras Púnicas

  • 32. Julio Cesar

  • 33. Octavio Augusto

  • 34. Patricios y plebeyos

  • 35. Constantino

  • 36. Dioses romanos

  • 37. Teatro, anfiteatro, circo,

  • 38. Acueducto, termas, calzadas

  • 39. La romanizacióm

  • 40. Hispania

  • 41. Cristianismo

6ª QUINCENA. 285 FORMULARIO BECAS EN INTERNET

Cada día se pueden cumplimentar más formularios por internet sin necesidad de imprimir y rellenar los espacios a mano.
Un ejemplo son las becas de libros que muchos de vosotros solicitáis todos los años

Hoy vamos a aprender a cumplimentar en clase todos los datos y aclarar las duds que siempre surgen en estos casos. El jueves que viene terminaremos de hacerlo con vuestros padres ( jueves 21 a las 17:00 en el GES)

miércoles, 13 de febrero de 2008

6ª QUINCENA . 284 . COCHE DE SEGUNDA MANO


En el GES hay expertos en todo lo referente al mundo del automovil, de las motocicletas, de las bicis, de la mecánica en general...

Vamos a suponer que tenemos 18 años y que hemos encontrado un trabajo en el que nos piden desplazarnos en vehículo propio y tenemos que comprar uno de segunda mano.
De vez en cuendo entraremos en la página de transición a la vida adulta y activa del instituto del curso pasado para realizar alguna actividad; allí podemos ver varios enlaces que nos pueden ayudar.

6ª QUINCENA . 283 ¿SAN VALENTÍN?



Medio mundo anda revolucionado con el día de San Valentín. En "Universia" encontramos que:
El Día de los Enamorados no es igual en todas las partes del mundo, cada país tiene sus costumbres y formas de celebrarlo. La cultura occidental ha aglutinado en la fiesta de San Valentín un cúmulo de costumbres antiquísimas, muchas de ellas ritualizadas, destinadas a celebrar, fomentar y ensalzar el amor de la pareja".

Vamos a entrar en una web de españoles repartidos por todo el mundo para ver lo que opinan de esta fiesta. Entramos en su página, leemos por lo menos diez opiniones y hacemos un resumen
¿y tú qué piensas de este día? ¿te gusta? ¿te parece un invento de los grandes almacenes? ¿las dos cosas? ¿has escrito alguna vez una postal de San Valentín a alguien?


TRABAJO ABDOMINAL

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Aquí teneis un completo libro de cómo se debe realizar el trabajo abdominal y su explicación científica.

ENLACE

martes, 12 de febrero de 2008

6ª QUINCENA. 282. COMER BIEN Y BARATO.


Hoy he hemos hecho rollitos de jamón de york con lechuga y atún.
A partir de hoy vamos a procurar que sepáis de antemano lo que vamos a hacer en la cocina.
Quizá dentro de un par de martes, venga una persona a ayudarnos y enseñarnos una receta muy especial.
Ingredientes para 2 personas:
200 gr de jamón de york
una lata de atún.
100 gr de lechuga.
una cucharada de mayonesa.
rebanada de pan
tomate.

Se pica la lechuga muy fina y se mezcla con el atún desmenuzado. Se le añade una cucharada grande de mayonesa y se vuelve a mezclar. Se extiende la loncha de jamón y se coloca una cuarta parte de la mezcla. A continuación se enrolla el jamón de york sobre la lechuga, el atún y la mayonesa.
Se coge la rebanada de pan y se le echan unas gotas de aceite y se tuesta al gusto.
El tomate puede cortarse en rodajas o bien triturarlo y colocarlo sobre el pan.

6ª QUINCENA . 281 MAÑANA TENIS

Mañana aprenderemos las nociones básicas del tenis: la pista, las raquetas, la empuñadura, los golpes y unos cuantos consejos.


Estarán exentos de la clase teórica los que presenten el carne de la federación ylos que contesten bien a estas diez peguntas:



  • 1. ¿Cuál es el perímetro de la pista de tenis en torneos individuales

  • 2. ¿Y el área de la zona de saque?

  • 3. ¿Qué es el tie-break?

  • 4. ¿En qué consiste la empuñadura continental?

  • 5. ¿Por qué se cuenta tan raro: 15, 30, 4o y juego?

  • 6. ¿De qué te suena la palabra "tripa" en tenis?

  • 7. ¿Cuál es la tensión media de una raqueta?

  • 8. ¿Cuáles son los cuatro golpes básicos del tenis?

  • 9. ¿Qué es la copa Davis?

  • 10. ¿Un jugador suizo, otro español, un francés, un argentino y uno de EE.UU?



lunes, 11 de febrero de 2008

LUNES PARA OLVIDAR

La semana estaba bien planteada, actividades variadas, salida el viernes 15 a la nieve, la quincena bien encarrilada, el miércoles a las pistas de tenis a última hora..., pero se nos ha torcido la mañana:

  • Algunos en el taller no han trabajado y el comportamiento no ha sido el adecuado
  • Hemos tenido problemas con el dictado.
  • Un ordenador no ha podido funcionar porque alguien le ha puesto una contraseña y no se acordaba.
  • Alguno se ha negado a trabajar y ha tenido que salir al aula de guardia.
  • Un móvil ha provocado la intervención de Jefatura, familias, tutor...
  • Las actividades se nos hacían cuesta arriba.
  • Los profes se han ido preocupados, tristes y con sensación de fracaso.

    Esperemos que mañana salgan las cosas de otra forma y todos pongamos un poco más de nuestra parte.

6ª QUINCENA . 280. LOS GRAMMY (Esta noche)


Esta noche se han repartido los premios Grammy 2008 y Alejandro Sanz se ha llevado uno de los premios.
Vas a elaborar una presentación en power point o en google docs de siete diapositivas
1. Premios grammy 2008
2. Grabación del año. Nombre, foto y enlace al video de los 5 candidatos, en el centro la ganadora
3. Álbum del año. Lo mismo
4 Canción del año
5. Mejor Álbum de pop vocal
6. Mejor Álbum de rock
7. MejorÁlbum de pop latino
Aquí encontrarás casi todo: PREMIOS GRAMMY 2008
Si te atreves, puedes ampliarlo a todos los premios que se concedieron

TODOS LOS NOMINADOS

6ª QUINCENA . 279. DICTADO "MORFOTIPOS"

"Estoy en mi peso, pero no encuentro ropa de mi talla". Esta parece ser la frase más repetida entre las españolas.
Según el ministerio de sanidad, en las etiquetas deberían incluirse tres códigos de dígitos que responderían al pecho, cintura y cadera para cada estatura.

El estudio refleja que las españolas responden a tres morfotipos de mujeres: modelo 'diábolo' (pecho y caderas más anchos que la cintura), en el que se engloba el 39% de la población; 'campana' (con caderas más anchas que cintura y pecho), que caracteriza al 25% de las mujeres; y 'cilindro' (muy similar medida para pecho, cintura y caderas), en el que están encuadradas el 36% de las españolas.

6ª QUINCENA . 278 CALENDARIO EN TU BLOG

HOY APRENDEREMOS A CREAR NUESTRO CALENDARIO PERSONAL DE TRABAJO
Analizamos el calendario del GES e intentamos crear uno con nuestra cuenta de gmail.
Luego lo pondremos en nuestro blog, sí sí, en nuestro blog

domingo, 10 de febrero de 2008

6ª QUINCENA. 277. VAMOS A VER CÉLULAS.


Vamos a ir al laboratorio a ver células.
Pero antes debemos conocer las partes del microscopio y entender que es un aparato que hay que utilizar con precaución para que no se rompa.
Una vez que sepamos cómo funciona un microscopio, veremos lo diferentes que pueden ser las células en función del trabajo que realizan en el organismo.
Las células se unen para formar tejidos.
Para preparar esta actividad, tenéis que hacer una tabla en word sobre los principales tipos celulares animales.
En la primera columna irá el nombre de la célula; en la segunda, el tejido que forma; en la tercera qué organos o aparatos forma este tejido y por último una foto del tejido.
Los nombres de las células son los siguientes:
miocito
neurona
osteocito
eritrocito o glóbulo rojo
leucocito o glóbulo blanco
condrocito
célula epitelial
adipocitos
fibroblastos
óvulo
espermatozoide


6ª QUINCENA. 276. LA CÉLULA.


Para empezar a estudiar la diversidad de los seres vivos, tenemos que estudiar cómo son las unidades que los forman. Estas unidades se llaman células.

Generalmente las células son muy pequeñas, por lo que necesitamos un aparato llamado microscopio para observarlas.

Las células tienen diferentes formas según su función.

En el interior de la célula se encuentran los orgánulos que son los que hacen que la célula funcione.

Vamos a dibujar en el cuaderno los dos tipos principales de células: la vegetal y la animal.

Además haremos una tabla en word indicando la función de cada uno de los orgánulos que las componen.

6ª QUINCENA . 275. INGLÉS CON NADAL Y CASILLAS


Estamos acostumbrados a escuchar inglés con subtítulos en castellano pero no al revés.

Vamos a ver este video de una conversación entre Nadal y Casillas traducida al inglés para "My Space"

Lo que tenemos que hacer es escribir 10 frases de las subtituladas en inglés y traducirlas escuchando a los dos deportistas hablando de música, de cine...

Artist on Artist - Nadal y Casillas

Añadir a mi perfil | Más Videos

Si te da problemas el video entra en MySpace directamene: http://myspacetv.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=27313084

6ª QUINCENA . 274 FÚTBOL Y ESTADÍSTICA


Los deportes ofrecen multitud de datos que podemos agrupar para trabajar una parte muy importante de las matemáticas que llamamos estadística.

Por ejemplo vamos a elegir 11 jugadores de un club de fútbol de la liga española ( el que tú quieras) , si no te gusta el fútbol buscamos baloncesto, tenis...

Hacemos en excel una tabla de 5 columnas:

  • 1. NOMBRE DEL JUGADOR
  • 2. EDAD
  • 3. ALTURA
  • 4 .PESO
  • 5.NACIONALIDAD
  • 6. FOTOGRAFÍA

Si entras en cualquier diário deportivo encuentras estos datos: por ejemplo en el AS:





Pero ahora vamos a trabajar con los datos.


1. Ordenalos por altura.

2. Saca la media de edad.

3. Encuentra el % de extranjeros no comunitarios en el equipo.

4. Diferencia de peso entre el que más pesa y el que menos.

5. Compara tu equipo con el de tu compañero. ¿ es más joven tu equipo? ¿ qué equipo tiene más jugadores españoles? ¿y más peso? ¿ y más altura?
Cualquier duda la resolvemos entre todos

sábado, 9 de febrero de 2008

6ª QUINCENA 273. CUENTAS FEBRERO


El tema de las cuentas del GES es una asunto que debemos controlar entre todos y para eso no hay nada mejor que una revisión periódica que además nos sirve par afianzar los conocimientos de "excel"
Pulsando en el enlace anterior o en la imagen podrás entrar en la hoja de cálculo de las cuentas del GES que te servira de guía para elaborar tu propia cuenta y anotar las nuevas entradas y salidas que se produzcan.

6ª QUINCENA. 272. ¿UN COLEGIO CONCERTADO?


Estos días han sido muchas las noticias que han salido en los medios de comunicación hablando de un posible colegio concertado en "El Álamo"

Vamos a realizar un reportaje sobre el tema sabiendo que es muy difícil ser objetivo cuando lo que se estudia o analiza tiene repercusiones en el círculo de familiares o amigos.


Para llevar a cabo el análisis habría que dar, al menos, estos pasos.:


  • 1. Estar informado: Leer la noticia en todos los medios de comunicación y preguntar a todas las personas involucradas sean del signo que sean.

  • 2. Una vez recogida toda la información, hay que analizar con rigurosidad la situación actual, en qué momento estamos, si es algo ya decidido o es una propuesta, las personas y los organismos que intervienen, la importancia que para mucha gente tiene el que la titularidad sea "pública" o "privada", las ventajas e inconvenientes para los habitantes de El Álamo, etc.

  • 3. Una vez se tiene TODA La información y se analizan TODOS los elementos que intervienen se intentan elaborar unas conclusiones que reflejen el análisis efectuado.

Como esto es muy complejo vamos a empezar por la información; así que vas a buscar en internet todo lo referente a esta noticia y lo vas a recoger en una tabla con cuatro columnas: 1.: Títular de la Noticia, 2.: Medio de comunicación, 3. : Día, 4.: Enlace a la noticia completa


Los alumnos que tengan relación directa con la personas involucradas en la noticia están exentas de realizar este trabajo ( vamos, que lo cambiamos por otro menos comprometido para vosotros)

6ª QUINCENA. 271. ADIOS A LA SILLA ELÉCTRICA


La civilización ha dado un pequeño paso hacia adelante aunque hay mucho camino por recorrer (O'kelloghan)

KANSAS CITY, EEUU (Reuters) - El Tribunal Supremo de Nebraska ha calificado el uso de la silla eléctrica de castigo "cruel e inusual" contrario a la Constitución estadounidense.
"Comprendemos la tentación de hacer sufrir al prisionero, tal y como el prisionero hizo sufrir a una víctima inocente", dijo el tribunal el viernes. "Pero el sello de una sociedad civilizada es castigar la crueldad sin practicarla".
En una decisión adoptada por 6 votos a 1, el tribunal dijo que las pruebas muestran que la pérdida de consciencia y la muerte no son instantáneas en muchos casos y que los presos podrían experimentar un dolor intenso y "un sufrimiento agonizante".
Nebraska es el único estado que usa la silla eléctrica como único método de ejecución, aunque algunos otros aún permiten que los prisioneros la elijan como alternativa a la inyección letal. Los otros 36 estados que aplican la pena de muerte, además del gobierno federal, usan todos la inyección letal como único método.
La silla eléctrica se ha usado en el pasado en más de 25 estados
Vas a realizar un trabajo monográfico sobre la pena de muerte buscando en internet, analizando los países en que es legal , preguntando a los que te rodean, haciendo algún gráfico.... El trabajo en word.